UNIVERSIDAD
DE MORON
FACULTAD DE ARQUITECTURA,
DISEÑO, ARTE Y URBANISMO
ARQUITECTURA
PROGRAMA DE
ASIGNATURA
NOMBRE DE
HISTORIA
DE
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CODIGO:
1113
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CARRERA:
ARQUITECTURA
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PLAN:
2010
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CICLO LECTIVO:
2018
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DURACIÓN:
ANUAL
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UBICACIÓN DE
TERCER
AÑO
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CARGA
HORARIA
3
(TRES) HORAS RELOJ- UN DIA A LA SEMANA
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DURACIÓN
EN SEMANAS
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SEMANAL
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TEÓRICAS
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PRÁCTICAS
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TOTAL
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32 SEMANAS
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3 HORAS
|
1 HORAS
|
2 HORAS
|
3 HORAS
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CORRELATIVIDADES
CÓD.1113
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CORRELATIVA DE
CÓD.1107
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CARÁCTER DE LA ASIGNATURA
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OBLIGA-TORIA
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DÍAS Y HORARIOS DE CLASES
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JUEVES
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FUNDAMENTOS:
La
asignatura está estructurada de modo de cubrir los conocimientos, captar y
reflexionar sobre los momentos históricos de la arquitectura
Historia
de
Como
asignatura de carácter teórico y crítico, le corresponde a Historia plantear
un orden de conocimiento que sirva a las disciplinas de aplicación como marco
de referencia y como sustento analítico.
Historia de
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OBJETIVOS:
OBJETIVOS
GENERALES
Son
objetivos generales de Historia de
°
Comprender el rol de
° Conocer los elementos básicos del
lenguaje arquitectónico y su relación con los fenómenos del contexto.
° Incorporar, a
partir de la metodología de trabajo propuesta, un antecedente de utilidad en
su camino hacia la actividad de la investigación.
° Enriquecer el patrimonio de su
memoria, base de la imaginación, la capacidad de relacionar y la creatividad.
° Valorar
sensiblemente la forma y la belleza, contribuyendo con ello a la formación de
un profesional que abona con estos temas el campo de su actividad.
° Reflexionar
acerca de la relación existente entre la arquitectura, la sociedad, el medio
y la economía, factores intervinientes en la ecuación de la sustentabilidad
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Son objetivos
específicos de Historia de
° Informarse
acerca de la producción arquitectónica del siglo XX en Europa, América y
° Conocer las
arquitecturas del pasado en que se fundamentan teorías y movimientos
posteriores.
° Comprender los
diversos grados de complejidad de la arquitectura, con especial atención a
aquellos que se constituyen en los antecedentes de la realidad arquitectónica
del medio en que los futuros profesionales van a desarrollar su tarea.
° Desarrollar y
potenciar su capacidad de investigar y reflexionar críticamente acerca de los
fenómenos sociales, políticos, culturales y económicos que la arquitectura
contribuye a expresar.
° Analizar y evaluar la vigencia en los siglos XX y XXI de
las posturas y propuestas de la arquitectura y el urbanismo frente a las
ideas de sustentabilidad e inclusión social. evaluando críticamente el
aprovechamiento de los recursos materiales y humanos, energéticos y del campo
del conocimiento, para producir las obras de arquitectura y las propuestas de
desarrollo urbanístico tendientes a responder a los requerimientos de las
crisis políticas, energéticas, las grandes guerras y todos los factores que
en suma contribuyeron a producir el empobrecimiento del ambiente y la
exclusión.
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CONTENIDOS MINIMOS:
La arquitectura del siglo XIX y
XX en Europa, América y Argentina. Las
utopías modernas. El surgimiento del Movimiento Moderno. Los maestros. Le Corbusier, Wright, Mies
van der Rohe, Gropius. Los CIAM. La crisis del Movimiento Moderno. La superación de la modernidad.
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PROGRAMA ANALÍTICO DE CONTENIDOS:
Unidad
1: El nuevo escenario socio económico y el surgimiento de una nueva
arquitectura. El Art Nouveau. Arte,
arquitectura y producción.
Unidad
2: El siglo XX. La arquitectura y los grandes cambios del escenario político,
social y económico. Los nuevos
problemas y las nuevas respuestas. La
industria y la arquitectura. La normalización
como meta: el Deutscher Werkbund.
Unidad
3: La teoría y la enseñanza de la arquitectura: el Bauhaus. Modernidad y racionalismo. El Movimiento Moderno. La arquitectura y el diseño a través de sus
grandes protagonistas en Europa y América.
Teoría y debate en torno a la idea de modernidad.
Unidad
4: La ciudad moderna. Teorías y
realizaciones. Los CIAM. El problema de la vivienda. Crecimiento económico, crecimiento
demográfico y respuestas urbanas.
Unidad
5: El nuevo alfabeto de la arquitectura.
El lenguaje moderno. Los nuevos
templos de la modernidad. La
arquitectura del Estilo Internacional.
Materiales y técnicas al servicio de una nueva sintaxis de la forma.
Unidad
6: El segundo posguerra y los nuevos problemas arquitectónicos y urbanos.
Planteos contemporáneos.
Funcionalismo. High Tech. Posmodernismo.
Unidad
7: Crisis de la modernidad y destrucción de los modelos de validez universal.
La crisis de la idea de arquitectura como objeto invariable. El nuevo interés por las ciencias humanas y
la crítica a la causalidad forma-función.
Unidad
8: Utopías, tecnología y arquitectura experimental. La deconstrucción de la forma
arquitectónica y urbana. La
globalización y el desafío de la contemporaneidad. Las formas de la nueva modernidad.
Unidad
9: Academicismo y antiacademicismo.
Historicismo y pintoresquismo.
El Art Nouveau en
Unidad
10: El siglo XX. El Art Decó. El
Racionalismo. Los planes de vivienda
del Estado. La arquitectura de la restauración nacionalista. El funcionalismo. El estilo
internacional. La arquitectura de las
grandes corporaciones. Nuevas fórmulas de apropiación y acondicionamiento del
espacio público. Nuevas formas de
urbanización.
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PROGRAMA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
Listar el nombre de las actividades con título y muy
breve comentario sobre su desarrollo. Indicar si son actividades colectivas o
individuales. Este programa puede o no dividirse en Unidades temáticas.
Actividad
N°1
Denominación: ANÁLISIS DE VIVIENDAS COLECTIVAS
Descripción: Bajo la forma de los nueve puntos de
análisis y evaluación del TIA, se considerarán diversos casos de viviendas
colectivas de principios del siglo XX, para posteriormente compararlas con
aquellas propuestas por Arquitectura II, propias de la actualidad.
Carga horaria:
16 Horas
Actividad
N°2
Denominación:
PRIMER TRABAJO ARTICULADO CON EL T.I.A.
Descripción: Se eligen obras de principios del siglo
XX, de autores especialmente comprometidos con lo teórico y se las analiza de
acuerdo a la aplicación en la génesis de las mismas de la idea de renovación
conceptual y tecnológica de la arquitectura. Se presta especial atención
a su relación con el contexto urbano y
a cuestiones tales como la influencia de las preocupaciones sociales,
materialidad, composición y habitabilidad
así como con la teoría y el debate arquitectónicos que les sirvieron de
sustento. Lo físico, lo funcional, lo conceptual-significativo y lo estético
son las principales preocupaciones del análisis, entendiéndose que éstas
resultan de particular utilidad para generar conciencia en los estudiantes al
abordar en el taller de arquitectura el tema a desarrollar.
Carga horaria:
16 Horas
Actividad
N°3
Denominación: ANÁLISIS COMPARATIVO DE OBRAS DEL
MOVIMIENTO MODERNO
Descripción: Se propone a los estudiantes tomar
contacto con algunas obras representativas de los principales arquitectos del
Movimiento Moderno y a partir de ese material se solicita que analicen y
expresen gráficamente una serie de principios de la arquitectura como son los
conceptos de tipología, composición, geometría, articulación
interior-exterior, funcionalidad, composición de fachada, materialidad y
sustentabilidad. Se proponen casos especialmente representativos de la idea
de TECNOPOLÍTICAS, es decir, que significaron una búsqueda de renovación de
la tecnología y la materialidad arquitectónicas.
Carga horaria:
16 Horas
Actividad
N°4
Denominación: ESTUDIO DE CASOS DE OBRAS DE ARQUITECTURA PERTENECIENTES A CONTEXTOS
SOCIOECONÓMICOS Y TECNOLÓGICOS DIVERSOS EN ARGENTINA Y EL MUNDO
Descripción: Se presenta a los estudiantes una serie
de casos de surgidas de contextos y teorías diferentes en el mismo recorte
cronológico. Se analizan tanto la vigencia
como la búsqueda de innovación de tipologías, organizaciones funcionales,
resoluciones técnico-constructivas e implantaciones y orientación para
verificar la aplicación de las ideas de economía de recursos, sustentabilidad
y conciencia social en el diseño.
Carga horaria:
18 Horas
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PROGRAMA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
El
desarrollo de la asignatura se sustenta principalmente en los contenidos
vertidos durante las clases teóricas y se complementa con la ejecución de los
trabajos prácticos, cuya finalidad es la de ampliar y fijar los temas
planteados a lo largo del curso.
Todas
las unidades del programa se desarrollan
a lo largo de un ciclo anual, con una clase semanal de tres (3) horas, en
clases teóricas con diapositivas. Paralelamente
se llevan a acabo cuatro trabajos prácticos en equipos de carácter grupal,
abordando sucesivamente la temática analítico-crítica y analítico-documental
como posibles acercamientos al hecho arquitectónico. . Para el
año académico 2018 el concepto de TECNOPOLÍTICAS
constituirá el filtro a través del cual los contenidos del curso han de
pasar, tanto en lo relativo a teoría como a las actividades prácticas. El primer trabajo práctico consiste en un
ejercicio de búsqueda bibliográfica, análisis de contenidos y conclusiones
críticas acerca de modelos tanto ideales como concretados materialmente, de
Viviendas colectivas, consistentes con la temática del TIA 2 contemplada en
el marco teórico del presente año académico.. El segundo trabajo trata de la comparación
de dos obras de arquitectura representativas de los autores más influyentes
de principios del silo XX dedicados paralelamente a la producción teórica. De
este modo se busca reconocer en las obras lo que pudieran tener de
revisionistas, cuestionadoras o reflexivas, intentando establecer sus valores
o defectos constructivos y proyectuales respecto del concepto de su relación
escalar, estética y funcional con el contexto urbano y del aprovechamiento de
los recursos materiales y de la protección del ambiente al tiempo que evaluar
su inserción en el tejido urbano y el impacto de su presencia en la
construcción del paisaje construido. Este procedimiento
analítico se apoya en la reflexión emanada de la observación de los
principios compositivos de la arquitectura aplicados en tales proyectos, sus
síntesis tipológicas, funcionales y sus propuestas de tipo tecnológico y
material, así como su comportamiento en relación con el concepto de
sustentabilidad. El tercer trabajo
práctico consiste en el análisis de obras del Movimiento Moderno representativas
de la idea de renovación que la sociedad del primer posguerra requería y de
la evaluación de sus resultados en los aspectos formal, funcional, de
innovación tecnológica y de renovación en lo relativo a lo significativo y
axiológico. El cuarto trabajo práctico consiste en la aplicación del análisis
tipológico, geométrico-matemático y de materialidad a varios casos de la
arquitectura en
Se
estimula a los estudiantes para que recurran a todas las herramientas
documentales a su alcance: la biblioteca, los blogs de la asignatura y de la
carrera en su conjunto y las herramientas informáticas que son de manejo universal
en nuestros días. Considerando la
pertenencia de la asignatura a un sistema mayor del cual es parte
indisoluble- el Taller Integral de Arquitectura- es importante señalar la
multiplicidad de frentes desde los cuales surge la información y el carácter
recíproco de los beneficios que de este funcionamiento se derivan.
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BIBLIOGRAFIA
ALONSO PEREIRA, José Ramón.
Introducción a la historia de la arquitectura. Editorial Reverté.
Barcelona, 2005
BANHAM,
Reyner. Teoría y diseño arquitectónico
en la era de la máquina.Nueva Visión, Buenos Aires, 1985
BENEVOLO, Leonardo: Historia de la arquitectura moderna.
G.Gili, Barcelona, 1987
FRAMPTON, Kenneth: Historia crítica de la arquitectura moderna. G.Gili, Barcelona
1992
GIEDION, Sigfried.
Espacio, tiempo y arquitectura. Cambridge University Press. Londres, 1975
GUTIERREZ,
Ramón y otros: La arquitectura del
liberalismo en
GUTIERREZ, Ramón y
otros: La arquitectura racionalista en
Buenos Aires, 1985
HAUSER, Arnold. Historia social de la literatura y el
arte. Editorial Guadarrama. Madrid,1981
LE CORBUSIER: Hacia una arquitectura. Poseidón, Buenos Aires, 1965
LE
CORBUSIER: La ciudad del futuro. Infinito.
Buenos Aires, 1962
PEVSNER, Nikolaus.
Esquema de la arquitectura europea.
Ediciones Nueva Visión. Buenos Aires,
1987
PEVSNER, Nikolaus: Pioneros del diseño moderno. Infinito, Buenos Aires, 1985
VOGEL,
Günther y MÜLLER, Werner. Atlas de arquitectura. Editorial Alianza. Madrid, 1999
TAFURI,
Manfredo y DAL CO, Francesco: Arquitectura
contemporánea. Viscontea,
Buenos Aires, 1987
BIBLIOGRAFÍA
COMPLEMENTARIA
AUTORES VARIOS: La arquitectura en
AUTORES
VARIOS: Teoría de la arquitectura.Del Renacimiento a la actualidad.Colonia
Ed. Taschen, 2003
DE FUSCO, Renato: Historia de la arquitectura contemporánea.Blume,
Madrid, 2003
FLETCHER, Banister. A history of
architecture. Historia de la
arquitectura
por el método comparado. Editorial Canosa. Barcelona, 1949
KINDER Y
HILGEMANN. Atlas
histórico mundial. Editorial Guadarrama.
Madrid, 1985
ZEVI, Bruno: El lenguaje moderno de la arquitectura. Poseidón, Barcelona, 1980
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PROGRAMA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS:
Listar el nombre de las actividades con título y muy
breve comentario sobre su desarrollo. Indicar si son actividades colectivas o
individuales. Este programa puede o no dividirse en Unidades temáticas.
Actividad
N°1
Denominación: ANÁLISIS DE VIVIENDAS COLECTIVAS
Descripción: Bajo la forma de los nueve puntos de
análisis y evaluación del TIA, se considerarán diversos casos de viviendas
colectivas de principios del siglo XX, para posteriormente compararlas con
aquellas propuestas por Arquitectura II, propias de la actualidad. Trabajo
grupal
Carga horaria: 16 horas
Actividad
N°2
Denominación: PRIMER T.P. ARTICULADO CON EL TIA
Descripción: Análisis de obras de principios del
siglo XX apoyadas en un renovador aporte teórico y de su inserción e impacto
en el contexto urbano. Trabajo grupal
Carga horaria: 16 horas
Actividad
N°3
Denominación: ANÁLISIS DE OBRAS DEL MOVIMIENTO
MODERNO
Descripción: Análisis comparativo de la aplicación
de principios compositivos, resoluciones funcionales y tecnológicas en obras
de arquitectos fundamentales en los inicios de la modernidad. Trabajo grupal
Carga horaria: 16 horas
Actividad
N°4
Denominación: Análisis comparativo de obras del
siglo XX en
Descripción: : Sobre la base de una serie de ítems
prefijados, se comparan obras pertenecientes a la arquitectura local y a sus
referentes internacionales. Trabajo grupal
Carga horaria: 16 horas
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EVALUACIONES DEL APRENDIZAJE:
Al comenzar el curso se prevé la
realización de una evaluación diagnóstica inicial cuyo objetivo es mensurar
el nivel de los conocimientos adquiridos con anterioridad por parte de los
estudiantes.
La
evaluación formativa diagnóstica parcial de los conocimientos y de las
características del curso tendrá lugar a partir de las tareas relativas al
trabajo práctico n° 1. El manejo del material bibliográfico, la
comprensión de lo leído, el uso del lenguaje y del dibujo como recurso serán
los aspectos a observar. De los
resultados obtenidos dependerán decisiones posteriores tales como ampliación
de los temas o una política de puesta en común y debate acerca de los
comentarios y conclusiones.
Durante
el desarrollo de la materia tendrán lugar instancias de evaluación de la
comprensión y adquisición de saberes por parte de los estudiantes a través de
interrogatorios semanales por escrito sobre temas puntuales. Ello permitirá a los estudiantes reforzar
la construcción de conocimientos al tiempo que formarse una idea de la
evolución de los mismos tanto en lo atinente al aspecto memorístico como a lo
relativo a otras dimensiones más elevadas del pensamiento.
Los
trabajos prácticos segundo, tercero y cuarto se orientarán a complementar los
objetivos de fijación de conceptos y de estímulo del pensamiento
crítico. En todos casos servirán a los
estudiantes para autoevaluar su grado de evolución en cuanto al la
comprensión de
Las
evaluaciones formativas diagnósticas parciales del aprendizaje consistirán en
un conjunto de parcialitos interrogando sobre uno o dos conceptos básicos por
semana y en los cuatro trabajos prácticos grupales, de modo que sus conclusiones
faciliten a los estudiantes formarse una idea de los logros y debilidades de
sus propuestas
La
evaluación final atenderá especialmente a la capacidad de relacionar,
comparar y articular los conceptos de la arquitectura desarrollada por los
estudiantes. Será fundamental para
alcanzar los objetivos que se fijaron para la asignatura, el uso del
vocabulario propio de la misma y la exhibición de una actitud crítica y
reflexiva frente a los temas universales de la arquitectura.
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REQUISITOS Y CONDICIONES PARA
Para la obtención de la condición de
regular se requiere la aprobación de los trabajos prácticos y parcialitos y
el cumplimiento del 75% de la asistencia a clases. Si alguno de los prácticos o parcialitos
resultara desaprobado, será objeto de recuperación. Los parcialitos con
examen escrito y los trabajos prácticos mediante coloquio con el docente a
cargo del equipo
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CRONOGRAMA
O ESQUEMA DE DESARROLLO:
22/3 Clase 1- Presentación del curso-
Metodología de los T. P.
29/3
“ 2- Art
Nouveau I- Temas T.P.N°1
5/4 “
3- “ II-
Corrección T.P. n°1
12/4 “
4- “ III- “ “
19/4 “
5- El inicio del siglo XX-
“ “
26/4 “
6- El Deutscher Werkbund“
“
3/5 “ 7-
10/5 “
8- Entrega y evaluación T.P. n°1
17/5
“ 9- Adolf Loos- Temas T.P. n° 2
24/5
“ 10-
Vanguardias artísticas del siglo XX-
Corrección T.P. n°2
31/5 “ 11- “ “ - “ “
7/6 “ 12- El Bauhaus y Walter Gropius- Corrección
T.P. n°2
14/6 “ 13- El Movimiento Moderno- Teorías y debate
-
Corrección T.P. n° 2
21/6 “ 14- Urbanismo moderno- Los CIAM - Corrección T.P.n°2
28/6 “
15- Le Corbusier - Corrección T.P.n°2
5/7
“ 16- Entrega y evaluación
T.P.n°2
2/8 “
17- Frank Lloyd Wright - Temas T.P. n°3
16/8 “ 18- Ludwig Mies van der Rohe- Corrección T.P.n° 3
23/8 “ 19- El Estilo Internacional - “ “
30/8 “ 20- El Funcionalismo - Corrección T.P. n° 3
6/9
“ 21- Arquitectura Hi-Tech - Corrección T.P. n° 3
13/9 “ 22- “ del Postmodernismo – Corrección T.P.
n°3
20/9 “
23- “ del Deconstructivismo - “
27/9
“ 24- Entrega y evaluación T.P.
n°3
4/10 “
25- Arquitectura del Art Nouveau
en
11/10 “ 26- “ del Art Deco en
18/10 “ 27- Racionalismo en
25/10 “ 28-
Arquitectura del Estilo Internacional en
1/11 “
29- Arquitectura del Estilo Internacional en
8/11
“ 30- Las últimas tendencias de
la arquitectura argentina -
“ “
15/11 “
31- Entrega y evaluación T.P. n°4- Firma de Regularidad.
|
CUERPO DOCENTE
PROFESOR
A CARGO DE
MARÍA
HAYDEÉ VALERGA
|
CARGO
PROF.
TITULAR
|
||
INTEGRANTES
DE
|
|||
Nº Legajo
|
APELLIDO Y NOMBRE
|
CARGO
|
|
104798
|
ÁLVAREZ GARCÍA, SILVIA
|
PROF.
ADJ. INT.
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108591
|
RUSSO, HÉCTOR J.
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DOCENTE
ADSCRIPTO
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2018